Główne miejsca konferencji: Niemcy, Ukraina, Polska: Lublin, Kraków, Gdańsk, Warszawa, Bydgoszcz, Olsztyn, Konin, Nowy Sącz, Rzeszów, Zielona Góra, Biała Podlaska, Dęblin, Puławy, Konopnica, Włodawa, Wrocław, Katowice, Kazimierz Dolny...

• Instytut Psychologii Uniewersytetu Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie,
• Katedra Psychoprofilaktyki Społecznej - Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II,
• Instytut Psychologii oraz Instytut Psychologii Stosowanej Uniwersytetu Jagielońskiego
• Instytut Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego,
• Instytut Psychologii Uniwersytetu Szczecińskiego,
• Instytut Psychologii Uniwersytetu Śląskiego,
• Instytut Psychologii im. W. Łomonosowa w Moskwie,
• Instytut Psychiatrii i Neurologii w Warszawie,
• Zakład Pedagogiki Resocjalizacyjnej Akademii Pedagogiki Specjalnej,
• Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie,
• Pedagogium Wyższa Szkoła Pedagogiki Resocjalizacyjnej,
• Lubelska Szkoła Wyższa,
• Państwowa Wyższa Szkoła Wschodnioeuropejska,
• Collegium Civitas,
• Wyższa Szkoła Humanitas,
• National Academy Of Pedagogical Sciences Of Ukraine,
• Volodymyr Hnatiuk National Pedagogical University,
• Politechnika Łódzka,
• Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn,
• Instytut Teologiczny im. bł. Wincentego Kadłubka w Sandomierzu,
• Pracownia Psychologii Zakładu Poradnictwa i Seksuologii Uniwersytetu Zielonogórskiego
• Katedra Resocjalizacji Wszechnicy Świętokrzyskiej w Kielcach,
• Warszawski Instytut Onkologii.

• Kancelaria Prezydenta RP.
• Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii,
• Państwowa Agencja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych,
• Ministry Of Education And Science Of Ukraine,
• Lubelski Urząd Wojewódzki,
• Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Lublinie,
• Regionalny Ośrodek Polityki Społecznej w Rzeszowie,
• Lubelskie Kuratorium Oświaty,
• Departament Promocji Zdrowia i Oświaty Zdrowotnej Głównego Inspektoratu Sanitarnego,
• Lubelskie Centrum Zdrowia Publicznego,
• Miejski Ośrodkek Pomocy Rodzinie w Lublinie,
• Ministry Of Education And Science Of Ukraine,
• Komenda Wojewódzka Policji w Lublinie,
• Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej,
• Komenda Wojewódzka Ohotniczych Huwców Pracy,
• Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli KURSOR,
• Centrum Interwencji Kryzysowej Miejskiego Ośrodka Pomocy Rodzinie w Lublinie,
• Wojewódzki Ośrodek Doskonalnenia Nauczycieli w Lublinie,
• Lubelskie Centrum Edukacji Zawodowej,
• Urząd Miasta Lublin,
• Urząd Miasta Puławy,
• Urząd Miasta Chełm,
• Urząd Miasta Tomaszów Lubelski,
• Starostwo Powiatowe w Biłgoraju,
• PCPR - Łęczna,
• PCPR - Hrubieszów,
• Centrum Aktywizacji Młodych w Chełmie.

• Lubelskie Towarzystwo Naukowe,
• Polskie Towarzystwo Neuropsychologiczne,
• Polskie Towarzystwo Neurolingwistyczne,
• Polskie Towarzystwo Psychiatryczne,
• Instytut Psychoprofilaktyki i Psychoterapii Stowarzyszenia Natanaelum,
• Charytatywne Stowarzyszenie Niesienia Pomocy Chorym „Misericordia”,
• Oddział Terenowy Polskiego Towarzystwa Oświaty Zdrowotnej w Lublinie,
• Stowarzyszenie MONAR,
• Polskie Towarzystwo Zapobiegania Narkomanii,
• Towarzystwo Rodzin i Przyjaciół Dzieci Uzależnionych „Powrót z U”,
• Fundacja Szczęśliwe Dzieciństwo,
• Stowarzyszenie Stop Przemocy,
• Sekcja Psychologii Rozwojowej Polskiego Towarzystwa Psychologicznego,
• Stowarzyszenie Pomocy Rodzinie Zagrożonej Patologią Społeczną "POSTIS”,
• Stowarzyszenie Producentów i Dziennikarzy Radiowych,
• Towarzystwo Nowa Kuźnia.

• Zaburzenia w komunikacji rodzinnej a używanie środków psychoaktywnych przez młodzież
• Psychospołeczny kontekst młodzieżowej narkomanii
• Zapobieganie narkomanii w miejscach rekreacji i wypoczynku młodzieży
• Diagnoza problemów związanych z używaniem substancji psychoaktywnych w województwie lubelskim
• Promocja zdrowia psychicznego jako forma profilaktyki narkomanii
• Wojewódzki system przeciwdziałania uzależnieniom
• Priorytety działań wojewódzkich w zakresie przeciwdziałania narkomanii.
• Narkotyki w dyskotekach
• Narkotyki w miejscach rekreacji młodzieży
• Debata młodzieżowa jako forma profilaktyki uzależnień
• Środowiskowa profilaktyka uzależnień
• Procedury wdrażania zintegrowanego systemu profilaktyki uzależnień
• Współwystępowanie problemu uzależnienia i przemocy
• Psychospołeczne uwarunkowania HIV – AIDS
• Biologiczny i psychospołeczny kontekst HIV AIDS
• Praktyczne zastosowanie zapisów Ustaw o Wychowaniu w Trzeźwości i Przeciwdziałaniu Narkomanii
• Psychospołeczne determinanty używania "dopalaczy"
• Współczesny obraz i style używania środków psychoaktywnych przez młodzież
• Modele współpracy międzyinstytucjonalnej w zakresie przeciwdziałania narkomanii
• Społeczny kontekst używania narkotyków
• Kampanie społeczne i ich rola w przeciwdziałaniu narkomanii
• Narkotyki w dyskotekach – raport z badań
• Preferencje gier komputerowych zawierających przemoc a cechy osobowości gracza
• Preferencje przemocy w mediach a rozwój społeczny dzieci
• Inteligencja emocjonalna jako czynnik przeciwdziałający agresji uczniów
• Psychofizjologiczny kontekst agresji seksualnej
• Przedmiotowe relacje w rodzinie jako źródło przemocy
• Zapotrzebowanie na stymulację a zachowania agresywne uczniów
• Fala w szkole a poziom i struktura agresji młodzieży
• Uwarunkowania preferencji bajek z przemocą u dzieci w wieku przedszkolnym
• Psychologiczne aspekty diagnostyki u osób starszych i niepełnosprawnych doświadczających przemocy w rodzinie
• Przeciwdziałanie przemocy – organizacja działań gminnych
• Przeciwdziałanie przemocy w placówkach opiekuńczo – wychowawczych
• Dziecko jako ofiara agresji seksualnej
• Źródła przemocy w sytuacjach szkolnych
• Psychospołeczne źródła przemocy
• Przestępstwa z nienawiści
• Fala jako forma przemocy w instytucjach szkolno – wychowawczych
• Poziom akceptacji korupcji a system wartości młodych dorosłych
• The psychological sex and the acceptance of corruption (Płeć psychologiczna a akceptacja korupcji)
• Władza a ryzyko korupcji
• Poziom akceptacji korupcji a struktura potrzeb młodzieży
• Psychologia w walce z korupcją
• Psychologiczny kontekst zachowań korupcyjnych.
• Korupcja jako wyzwanie współczesnej psychologii
• Lęk jako przyczyna zachowań korupcyjnych
• Modele współpracy międzyinstytucjonalnej a bezpieczeństwo w środowiskach lokalnych
• Psychologiczne determinanty skuteczności współpracy międzyinstytucjonalnej
• Środowiskowe formy pomocy osobom z zaburzeniami w przystosowaniu
• Determinanty skuteczności oddziaływań systemowych w pomocy społecznej
• Specyfika działań profilaktycznych w środowiskach lokalnych
• Zintegrowane systemy profilaktyki
• Kompetencje zawodowe kadry a skuteczność programów profilaktycznych.
• Psychospołeczne uwarunkowania bezpieczeństwa w szkole
• Obraz szkoły w oczach uczniów szkół zawodowych woj. lubelskiego. Raport z badań
• Szkolne systemy profilaktyczne
• Prawa nauczyciela w kontekście zadań wychowawczo-profilaktycznych szkoły
• Przemiany społeczne i ich wpływ na rozwój dzieci i młodzieży
• Postmodernizm a zagrożenia zdrowia psychicznego
• Rodzina wobec zagrożeń współczesnego świata
• Psychospołeczny kontekst funkcjonowania współczesnej rodziny
• Zasady tworzenia i działania świetlic socjoterapeutycznych na terenie gminy
• Wywiad motywujący jako metoda pracy z osobami uzależnionymi i współuzależnionymi
• Efektywność resocjalizacji a zapotrzebowanie na stymulację młodzieży
• Aktywność młodzieży w Internecie a percepcja relacji rodzinnych
• Narcyzm a aktywność młodzieży na portalach społecznościowych
• Korzystanie z Internetu a struktura potrzeb młodzieży
• Consumer Attitudes as a Result of Globalization and Personality Traits of the Youth
• Percepcja reklamy z podtekstem seksualnym przez osoby w różnym wieku
• Psychologiczny kontekst prostytucji młodzieży
• Tatuaż i piercing a zachowania ryzykowne młodzieży
• Działalność partywerkerów jako reakcja na współczesne zagrożenia młodzieży
• Metody organizacji i prowadzenia kampanii społecznych
• Rysunek jako metoda diagnostyczna
• Duchowość w percepcji Aleksandra Lowena jako element higieny zdrowia psychicznego
• Psychologia atrakcyjności interpersonalnej
• Psychologiczny wymiar ludzkiego ciała
• Autoprezentacja